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CCF-GESP编程能力等级认证
GESP 证图形化编程认证
GESP 图形化 三级
第24788题 单选题
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补全流程图中的循环条件，使得输出结果为30
C++-循环条件设计 C++-循环结构流程分析
第24787题 单选题
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Scratch小球绘图程序中红框处的重复执行次数应为多少？
Scratch基础-绘图积木使用 Scratch基础-事件广播 Scratch基础-循环结构
第24786题 判断题
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使用“包含字符串”积木只能判断某个字符是否在另一个字符串中出现，不能判断某个字符串是否在另一个字符串中出现。
字符串核心概念-字符与字符串关系 C++基础-字符串子串判断 图形化编程基础-字符串积木使用
第24785题 单选题
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图中两个判断积木的布尔值分别是？
图形化编程-布尔逻辑运算 图形化编程-表达式计算
第24784题 判断题
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判断下列两个图形化编程积木块所表达的含义是否等价
C++基础-德摩根定律 C++基础-逻辑运算符
第24783题 判断题
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判断：默认小猫角色执行指定Scratch程序后，舞台上只能看到1只小猫即小猫本体，该说法是否正确？
Scratch编程-角色显示控制 Scratch编程-图章积木 Scratch编程-角色克隆
第24782题 判断题
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判断给定的Scratch程序是否能正确判断输入字符串是否为回文
算法基础-回文判断 Scratch基础-字符串操作 Scratch基础-流程控制
第24781题 单选题
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默认小猫角色执行给定Scratch程序后，说出的内容是什么？
Scratch编程-角色输出功能 Scratch编程-列表基础操作
第24780题 单选题
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手工课上，老师给每位同学发一张彩纸。小杨将这张纸对折 1 次，变成了 2 层纸厚；再对折 1 次，变成了 4 层纸厚；继续对折，纸的层数会一直这样成倍增加。如果小杨最多能对折 6 次（因为再折纸就太厚了），那么对折 6 次后，这叠纸一共有多少层？
编程逻辑-规律归纳 C++基础-数值运算
第24779题 单选题
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默认小猫角色，执行下列哪个程序能够绘制出指定的彩色旋转正方形组合图形？
Scratch编程-画笔操作 Scratch编程-循环嵌套结构 Scratch编程-图形绘制